А мы тут на прошлой неделе пошли вечером гулять и на заборе центра, где мы учимся видели енота *_*



Я видела енота)) настоящего и не в зоопарке) Он был толстый и пушистый *________________*

Похоже, я люблю кабуки. о_о Я не могу как-то еще объяснить это удивительное явление. Помните, несколько (ну ладно, много) лет назад я обожала Бакумацу, то аниме с длинным названием (которое я до сих пор легко могу сказать). Оно историческое, скучное, сюжет непонятный, к чему там все было я не понимаю, НО я его люблю и пересматривала несколько раз. Даже что-то по нему писала! - немыслимое дело. Так вот, там был театр кабуки.
Вчера мы ходили смотреть кабуки всей толпой - оно в программе обязательной. Это представление было юбилейное и шло 5 часов. Если расшифровывать: пять часов медленного исторического повествования на устаревшем театральном варианте языка после недели учебы. Что делали все в группе? Конечно, спали. Кроме меня. Мне понравилось, мне было очень весело, даже сериалы мне нравится смотреть меньше. Я то ржала, то задумчиво смотрела. Каждый раз, когда на особо интересном или смешном моменте я поворачивалась, чтобы по привычке с кем-нибудь поделиться или переглянуться, у меня было чувство, что я отщепенец: потому что все остальные спали >_<. Это было 54 спящих человека и радостно смотрящий представление Кайто (серьезно, мне для полноты образа только поп-корна не хватало).
Вывод, видимо, я люблю кабуки??)))

Уронили Кайто на пол, оторвали Кайто лапу,
всё равно его не брошу, даже если он не нужен.
Почему так происходит? Потому что безысходность.

Мастер-класс по сямисэну поднял настроение. Это был единственный плюс сегодня. Начнем с того, что я невероятно везучий человек, потому что я проснулась за две минуты до урока. Без сарказма. Я почти не опоздала. Я был бы невезучим, если бы проснулся от телефонного звонка с вопросом где я. Совсем проспать бы мне не дали. Как я участвовала в дискуссии - тайна. Я не читала толком материал, не готовила текст выступления. (Остальные судя по всему тоже))) Но отвечала адекватно. При болящей голове и постоянном чихании, и на голодный желудок. Спасибо УэУэ, которая писала комментарии к моему выступлению, там говорится, что нормально все. Четверка за пункт "подготовленная информация изложена понятным языком" - это реально достижение при таком состоянии)))
Последобеденный сямисэн был крутым, я даже вылезла попробовать поиграть)) Весело) интересней гитары -_-
А сейчас я готовлюсь к завтра: я веду 20 минут урока на методике. Уже распечатала планы в хэндауты, как пришел ответ от сэнсэя с исправлениями и "рекомендациями" (то есть делать это надо, но называются они почему-то рекомендациями). Вот я ругалась.
В пятницу Pop culture, на которую лично я уже забила, но другие группы еще собираются и обсуждают.

Да, а еще у нас тут привидение)) Ну, вроде как. Надо бы информацию поискать по этому поводу.


Так, фотографии нашлись. С дискуссии и сямисэна.

читать дальше


У меня тут божественное выражение лица, поэтому в контакте и фейсбуке не выкладываю)) А в дайри хуже уже не будет х)

читать дальше)

Диалог с фотографом (Соль):
- Сделай лицо повеселее.
- Неа (и начинает ржать, так что дальше фото с улыбками)))

Последствия преподавательской стажировки -_-

По стандарту японского фонда (коротко JF Standard, для продвинутых пользователей просто Джэф) перед любым уроком над выстраивать цель в форме can do, то есть, что обучаемые после твоего урока смогут делать, и следуя ей вести все задания. Если в конце урока ты смотришь на заданную в начале цель и она выполнена - все круто, если нет - что-то пошло не так. ТАК ВОТ!))) Сижу смотрю Реборна, часть про битву за кольца, поединок хранителей урагана. Цуна отчитывает Гокудеру, что тот рискует жизнью: "Зачем по-твоему мы вообще сражаемся?!" Мои мысли: нехорошо, Гокудера, у тебя действия во время задания не соответствуют его цели, в конце серии ты сможешь показать, что вы достигли поставленной цели?

Клиника))))))

Кофе - двигатель прогресса, большую часть обеда пытались понять, как не заснуть на чтении. Вариант "нарисовать глаза на веках" мне больше всего нравится. Pop culture подготовка к докладу жрет слишком много времени. Я хочу в зоопарк Уэно, но некогда. А еще я думаю, ехать отдельно в Киото или я успею сделать, что мне надо там, в общей поездке в феврале.

У нас становится холоднее) Особенно по вечерам и ночью. Так что народ придумал сделать глинтвейн на выходных. Вчера нашли посредством коллективного разума и мозгового штурма ингредиенты (наборов тут не водится, так что пришлось узнавать, что туда входит, переводить названия, а потом искать это по ближайшим магазинам. Квест выполнен, хотя аниса нет, что жаль). Я взялась его готовить. Как так вышло, я так и не поняла) Но фактом является, что: 1) я готовила глинтвейн сама лично впервые; 2) я готовила его на незнакомой кухне, ибо местной кухней я не пользуюсь, так что спасибо Ха за то, что помогала мне справиться с управлением печи, найти нужные предметы, а еще за то, что не побила группу поддержки, которая ждала,пока я сделаю глинтвейн, а они в своем репертуаре: фиг заткнешь х) Вроде нормально получилось, народ хвалил. Но все равно сахара в следующий раз надо купить, а то мало его было.

Утром будет кофе, и только один урок - который до обеда. Сейчас чудесно холодно, правильная погода) Если у меня останутся деньги к концу месяца, вероятно, я куплю ту клевую кофту, она вязанная снаружи и мягкая внутри и у нее есть капюшон. Но она дорогая((( Поэтому к 31 - на Самайн себе подарочек и если деньги будут. Что значит: да здравствуют скидки и распродажи. Особенно в продуктовых на выходных.

Я обещала отметить этот день. Во-первых, сегодня, что, день имени Клэра Стэнфилда??? Чего он мне на каждом уроке в ассоциациях попадается?! Сначала на грамматике из ниоткуда взявшееся на слайде слово "проводник". Оно после пересмотра Баккано на тех выходных вызывает священный трепет и уважение (если кто хочет ассоциировать реакцию, кто сериал "Клиника" смотрел похожая реакция на профессию уборщика). И кандзи этого слова я теперь везде узнаю >_< Я его не узнала один раз, в первый и последний: сегодня. Зато почти не спряталась под стол, когда вылезла объяснять одногруппникам значение слова. Но это не всё! После обеда на уроке с чудным названием "performance" на хэндаутах были картиночки с цирковыми акробатами. О_о В общем, какой-то день Черного железнодорожника (как его в русском переводе обозвали).

Далее. Про местное Les Amis de l'ABC, как я их про себя обзываю. Чудная компания, к которой я периодически отношусь: местами одногруппники, местами товарищи товарищей, а в общем и целом, как-то так вышло что примагнитившиеся друг к другу люди. Финиш. У меня ни в школе, ни в университете такого не наблюдалось. А тут - на тебе. И ладно бы были, как ребята из Индонезии - из одной страны, так все из разных. Ну, кроме меня и Юли. Даже языки не совпадают. Преобладают испанский и русский, но это второстепенно. Хотя, испаноязычные любят на него переходить. Вначале стоически терпела, а теперь, когда надоедает, а они увлекаются, я пристаю к кому-нибудь из них за переводом. Так вот, Друзья Азбуки они или нет, а вот "Курфейрак" тут заправский.... Это у меня теперь апогей экстраверта.

Мне нравится моя комната. Она моя, хоть и только на полгода. В изголовье кровати встроено радио. На столе поднос с кружкой. стаканом, заварничком и термосом приносить в комнату горячую воду - можно пить чай и кофе, когда хочу. На столе красивый календарь с деревом. У комнаты есть балкон. И отсюда слышно электричку) Я люблю поезда, их звуки меня успокаивают)

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра